Formação / Cursos - IGAP - Instituto de Gestão e Administração Pública

Observações

Data e horário das sessões: 23, 24, 27 e 28 de janeiro - das 9:30 às 13:00H (4 sessões = 3,5h/sessão, com intervalo)

Formadora: Liliana Cardoso - jurista especializada em direito de emprego público; formadora e consultora com experiência de mais de 20 anos na Administração Pública, tendo exercido cargos dirigentes e de apoio aos serviços jurídicos

INFORMAÇÕES ÚTEIS para a FORMAÇÃO ON-LINE (veja também os pré-requisitos obrigatórios para a participação)

1. As sessões serão realizadas na plataforma Microsoft Teams. O IGAP agenda a formação e envia aos participantes, juntamente com a confirmação da participação, o link de acesso para a data e a hora da sessão.

2. Não existe obrigatoriedade de instalação da app da plataforma Microsoft Teams para aceder às sessões. Após receção do link basta clicar em PARTICIPAR ou JOIN e utilizar a "versão web” para aceder à sessão respetiva, onde deve colocar o nome (1º e último, sem abreviaturas) para serem identificados na sessão, e clicar em participar/ingressar.

3. Contudo, poderá, gratuitamente, fazer o download da APP da plataforma Microsoft Teams em https://teams.microsoft.com/downloads, utilizando a versão instalada para acesso à sessão.

4. Sugere-se a entrada na sessão 15’ antes da hora prevista para o início da sessão formativa propriamente dita para "abertura” da sessão por parte da entidade formadora.

5. Guia indicativo e ajustável em função do tema e duração da sessão: 1.º Exposição do tema pelo/a formador/a, podendo ser acompanhada de suportes/recursos pedagógicos diversos; 2.º Respostas às questões dos participantes. Estas questões são colocadas por escrito, no chat visível no ecrã e são visualizadas por todos. O/A formador/a não responderá a questões que lhe sejam colocadas em chat privado. 3º. Por regra os microfones dos participantes estarão desligados no início da sessão, podendo o formador/a solicitar a ativação dos microfones dos participantes para uma interação direta e promover a comunicação com os participantes do grupo. 4.º Poderão ser enviados aos participantes os recursos utilizados e/ou outra informação com vista ao aprofundamento do tema.

Objetivos
- Gerais
  O SIADAP "enquanto instrumento mobilizador e de valorização das carreiras dos trabalhadores da Administração Pública” foi objeto de revisão através do DL n.º 12/2024, de 10 de janeiro.
  O presente curso visa dar a conhecer aos seus participantes as principais alterações introduzidas ao SIADAP pelo DL n.º 12/2024 e consolidar conhecimentos de forma a otimizar o papel do AVALIADO e do AVALIADOR no processo avaliativo.
- Específicos
  No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
  
  • Compreender o SIADAP, como um sistema que integra o ciclo de gestão dos organismos e o próprio ciclo de Gestão dos Recursos Humanos
  • Conhecer as principais alterações introduzidas pelo DL n.º 12/2024, de 10/01
  • Conhecer o processo de avaliação de desempenho e respetivas fases
  • Conhecer os seus direitos e garantias e identificar os deveres enquanto avaliado
  • Identificar as competências e funções cometidas ao avaliador
  • Conhecer as novas menções e percentagens máximas de diferenciação de mérito
  • Conhecer os efeitos da avaliação de desempenho
Programa
- - A revisão do SIADAP introduzida pelo DL n.º 12/2024, de 10 de janeiro (motivação do diploma; objeto; entrada em vigor; normas transitórias)
  - Enquadramento, objetivos e princípios do sistema de avaliação
  - O SIADAP 1 – Avaliação dos Serviços
  o Ciclo de Gestão e a Cascata de Objetivos (principais alterações com impactos na avaliação dos trabalhadores)
  - O SIADAP 2 – Avaliação dos dirigentes
  o Principais alterações
  o Periodicidade
  o Fases
  o Intervenientes
  o Parâmetros de avaliação
  o Avaliação na carreira de origem
  o Novas menções e "quotas”
  - O SIADAP 3 – Avaliação dos trabalhadores
  o Requisitos funcionais para a avaliação comum
  o A avaliação substitutiva
  o Arrastamento da nota e ponderação curricular – novas regras
  o O Avaliador competente
  - As fases do procedimento de avaliação
  o Planeamento
  o Autoavaliação
  o Avaliação
  o A nova fase da Reunião do conselho coordenador de avaliação
  o Reunião de avaliação
  o A nova fase do Controlo do cumprimento da contratualização dos parâmetros de avaliação
  o Apreciação pela comissão paritária
  o Homologação
  o Reclamação e outras impugnações
  o Monitorização: os parâmetros de avaliação
  o Contratualização dos parâmetros
  o Ano de ingresso
  o Integração em carreira/categoria diferente
  - Resultados e competências
  o O parâmetro Resultados
  o A reformulação de objetivos
  o O parâmetro Competências e o novo Referencial de Competências para a Administração Pública (ReCAP)
  o Avaliação com base nas competências
  - A avaliação final e as novas menções
  - A diferenciação de desempenhos e as novas percentagens/quotas
  o O reconhecimento de desempenho excelente
  - Efeitos da avaliação de desempenho
  o Principais impactos da revisão na carreira dos trabalhadores em funções públicas
  - Os sujeitos do procedimento avaliativo, em especial o AVALIADOR e o AVALIADO
  o Garantias e deveres do Avaliado
  o Competências do Avaliador
  o Novas competências do Conselho Coordenador de Avaliação
Mais Informações
- Recursos Pedagógicos Documentação de Apoio Ligação à Internet (Wi-Fi) PC
- Metodologias de Formação Método expositivo, interrogativo com recurso à legislação em vigor e sua aplicação prática e aplicação de dinâmicas de grupo
- Forma de Organização À distância
- Metodologias de Avaliação Inicial diagnóstica (questões p/ aferição do nível de conhecimentos), contínua formativa (oral durante a sessão) e final de reação (questionário individual e debate assistido)
- Pré-requisitos Sugere-se que tenha consigo o DL 12/2024, 10.1
  
  É obrigatório que cada formando tenha computador, com acesso à internet estável e capacidade para ouvir a sessão, seja com colunas ou com auscultadores (aconselhável, para evitar ruído).
  É aconselhável também, se pretender participar, que tenha microfone a funcionar. O uso e ativação de webcam é facultativo, mas preferencial, dada a desejável interação formador-formando.
  
  Deve também assegurar uma ligação à internet estável evitando, na medida do possível, outras ligações simultâneas na mesma rede (outras videochamadas, serviços de streaming como Netflix, Youtube, gaming online, etc), sob pena de prejudicar a qualidade da sua ligação, podendo gerar cortes durante a mesma.
  
  Aconselhamos o teste ao hardware antes do início da sessão, sob pena de perder alguma parte.